Segunda Conferencia Magistral de Matemáticas

**La ponencia “Cómo combatir el rechazo al aprendizaje de las matemáticas", fue impartida por el Doctor Romeo Pérez Ortiz, en Física Matemática por la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, Rusia.


Segunda Conferencia Magistral de Matemáticas

La Crónica de Chihuahua
Diciembre de 2018, 18:00 pm

Tamaulipas.- Con el objetivo de inculcar las matemáticas entre los jóvenes tamaulipecos, Antorcha Magisterial y La Federación Nacional de Estudiantes Revolucionarios “Rafael Ramírez” (FNERRR) realizaron la segunda conferencia magistral de matemáticas, titulada “Cómo combatir el rechazo al aprendizaje de las matemáticas" impartida por el Doctor Romeo Pérez Ortiz, en Física Matemática por la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, Rusia.

Dicha conferencia se llevó a cabo en punto de las 10 de la mañana en la Facultad de Ingeniería y Ciencias (FIC) de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), en donde asistieron estudiantes y maestros de los COBAT 23 de Nuevo Laredo, San Carlos, Abasolo, González, Mante, Bustamante, Jaumave y Victoria, y además estudiantes de la misma Universidad interesados en el tema.

El conferencista agradeció la invitación que le hizo el líder del Movimiento Antorchista en Tamaulipas Carlos Martínez Leal y la líder de la FNERRR en la entidad Flor Martínez por la importancia de difundir las ciencias de las matemáticas entre los jóvenes y los maestros.

Mencionó que actualmente en Rusia se generan 32,000 científicos al año en promedio, un dato muy parecido al de Estados Unidos; mientras que en México apenas se generan 2,100 o 3000 científicos al año, y en matemáticas se generan 135, cuando en otros países se generan 3000 doctores en matemáticas.

Por lo que es necesario, dijo, cambiar la condición educativa, ideológica y material en las escuelas, en los maestros es necesario capacitar en todos los niveles, “hay un dato interesante -que el 57% de los maestros en México no tienen una orientación pedagógica, una orientación educativa, el 65% dijo no haber recibido una orientación pedagógica, a ese grado estamos en México los maestros que son matemáticos y no dan clases de matemáticas-”

Dijo, que en México los que son historiadores dan clases de matemáticas, los que son biólogos dan clases de matemáticas, los ingenieros civiles que también saben matemáticas, pero no a un nivel de un matemático da clases de matemáticas, maestros de español que no tienen formación de matemáticas están dando matemáticas o física, es decir, no tenemos especialistas en el área de cada una de las materias; y entonces no sólo se usan los manuales, sino que los maestros no están capacitados para la enseñanza y no están especializados en el área, es uno de los problemas por el cual hay un rechazo hacia las matemáticas.

Mencionó datos de un joven que se va a estudiar al extranjero, preguntó ¿saben ustedes cuánto gasta un joven que va al extranjero a hacer una maestría o un doctorado? muchísimo dinero; el CONACYT el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología en México, da becas, pero exige 550 puntos de TOEFL y además que tenga el 9 de promedio, para que se le dé una beca, muy pocos tienen esa oportunidad.

Pero además dijo, “que el CONACYT da una parte para hacer una maestría o un doctorado en el extranjero, la otra parte la tienen que cubrir ustedes o sus padres, ósea la posibilidad de ir al extranjero y adquirir el conocimiento más alto está negado para todos los pobres de México y a todos los jóvenes que están en este auditorio, -yo no vengo a cuentearlos es una realidad-, vayan a Estados Unidos por ejemplo Valueschool es una escuela ortodoxa en economía, cada año hay que pagar 11000 dólares

¡Sea el primero en escribir un comentario!

---ooOoo---